Sesiones en Madrid

Orvalle-0416-BlogACT2

Desde la llegada de internet y la avalancha de información y posibilidades que poseen los menores para estar conectados a todas horas, sin criterio ni supervisión, la educación audiovisual es un reto permanente.
Superados por las redes sociales, los juegos online, las app de comunicación instantánea, los padres son conscientes de los riesgos que conlleva un mal uso de la tecnología. Para ayudar a entrar, entender o aprovechar las ventajas de esta era digital, la Fundación Aprender a Mirar pone a su alcance un servicio integral para la educación de los menores (y también de los adultos) en las TIC.


Objetivos y características

Se trata del Programa de Educación Audiovisual (PEA) y está pensado para trabajar con todas las partes implicadas en la educación de los menores: profesores y padres, pero también con los alumnos.
Las conferencias y los talleres se combinan con información (analizada y contrastada) sobre los diferentes contenidos que ofrecen las pantallas: editar un perfil seguro, no depender de nuestro “yo” digital, saber navegar sin riesgos, elegir qué programa o película queremos ver, tener herramientas para su análisis crítico o conocer los trucos publicitarios, entre otros.
Por otro lado, el PEA estudia la influencia real de las tecnologías aplicadas al aprendizaje y las consecuencias en el desarrollo cerebral de los menores. ¿Es mejor una tablet o un libro? ¿Tomar apuntes a mano o tener toda la información digitalizada? Estas solo algunas cuestiones que se plantean y para las que todavía no hay una respuesta contundente. Por eso, son muchas las posibilidades que ofrece la Fundación Aprender a Mirar a través del PEA.
Para ello, los formadores de la Fundación recibieron varias sesiones en julio para actualizar sus conocimientos y aplicarlos en las diversas conferencias que, a partir de septiembre, han empezado a impartir por toda España.
Si desea organizar alguna actividad en un centro escolar, contacte con nosotros.

Conferencias realizadas
A lo largo de este mes se han realizado varias sesiones. En total, unas 300 personas en distintos colegios asistieron a las conferencias sobre redes sociales, con especial énfasis, Instagram, ya que es la más utilizada por los menores. En estas charlas, se impulsa un debate sobre el acceso indiscriminado a internet, que siempre provoca una interesante participación del público. Con este sistema, se pretende fomentar el pensamiento crítico entre los estudiantes, mientras conocen cómo se estructuran las redes sociales.
Otro de los temas más candentes y que más triunfan entre los jóvenes son los videojuegos. Durante las conferencias se les explican los beneficio de jugar con ellos. Por ejemplo, que en pequeñas dosis, estimulan la creatividad, aumentan las posibilidades sociales, amplían la capacidad estratégica general y el pensamiento lateral. A parte de explicar la parte positiva de los videojuegos, también se les recuerdan la pérdida de tiempo que supone jugar intensamente con ellos. Además se exponen los peligros de no conocer al jugador contrincante.